2022年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年。2022年职业教育重点工作指出，聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务，落实好“三个文件”，突破“五大重点”，推动现代职业教育高质量发展。2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行。新职教法首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”；新增条款明确规定：“国家鼓励职业教育领域的对外交流与合作，支持引进境外优质资源发展职业教育，鼓励有条件的职业教育机构赴境外办学，支持开展多种形式的职业教育学习成果互认。”新职教法是职业教育走出去的发展引领和根本遵循。2022年8月，世界职业技术教育发展大会召开，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。中方愿同世界各国一道，加强互学互鉴、共建共享，携手落实全球发展倡议，为加快落实联合国2030年可持续发展议程贡献力量。

中外合作办学是中国教育事业的重要组成部分，经过近40年探索实践，已经成为我国教育国际交流与合作的重要形式。以高水平中外合作办学推动新时代人才工作，是深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地的必然要求。2020年，教育部等八部门正式印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，全面部署加快和扩大新时代教育对外开放。《意见》提出着力破除体制机制障碍、加大中外合作办学改革力度。在中外合作办学领域，截至2022年7月，在办本科及以上中外合作办学项目1248个，机构185 个；在办高职高专中外合作办学项目1034个，机构50个。实践证明，中外合作办学具有独特优势，在创新教育模式、深化教育教学改革、推动学科建设、提高师资水平、拓宽人才培养途径等方面发挥了积极作用。目前，中外合作办学成为有关高等院校战略发展规划的重点，在部分省市则上升到政府发展规划的层面，社会关注度日益提高。

来源：CEAIE

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