目前，我国教育正在由信息化迈向数字化，以提升教育质量、学校运营质量等，实现高等教育高质量发展。数字化已然成为当前我国教育现代化发展的关键创新路径，是建设高质量教育体系的重要战略。

高校的数字化转型，并非只是将线下课堂在线化，而是将学校相关的所有工作数字化，实现全场景、全流程的数据应用，将数据深度融合到学校日常教育管理工作的过程中，实现各项工作的精细化、智能化、个性化。

当前的高校的信息化建设主要聚焦于教学、科研和管理几个方面，积累了一定的数据基础，因此在数据应用阶段同样围绕这三个方面开展。例如，教学数据方面，通过教学数据分析，可以使教师获得详细的学生学习数据及教学反馈数据，使教师可以更为全面、详细的了解当前教学质量情况，从而精准有效的提升教学效果。科研数据方面，可以针对科研相关的各类信息进行整合分析，对科研项目成果以效果、进度、质量、成员贡献等多个维度评判，对现有项目进行科学管理与改进，提供进度提醒、风险预警等，并可以对未来项目提供参考。管理数据方面，可以使相关管理人员通过核心业务指标的数据可视化展现，宏观的把控高校当前各项事务的现状及动态变化，发现管理盲点，进行针对性的改善。

永洪科技针对高校的数字化转型及数据应用情况进行了调研，认为当前高校的数字化转型及数据应用的关键在于：一是明确数据应用整体思路与目的，建立清晰明确的战略目标，深入挖掘业务需求，将业务与技术相结合，从而达到敏捷高效，降低资源浪费；二是整合多端数据，奠定数据应用基础；三是从0到1划分节奏，把握各阶段细节要点，持续建设与优化，科学的划分阶段，并且把握各个阶段的要点；四是由浅入深，构建数据分析层次，最终实现智慧校园的建设。

本白皮书基于高校数据应用现状，重点结合高校真实案例经验作为参考，寻找释放数据价值、赋能高校发展的破局之道，并对高校的数据应用典型场景进行了详细的拆解与分析，以期为高校数据应用及商务智能的实现提供思路、参考与启示。

来源：永洪科技

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